教学目标：
1、初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。
2、在活动中，认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。
3、初步学会用刻度尺量物体的长度。
4、初步认识线段，学习用刻度尺量和画线段的长度。
5、在建立长度观念的基础上，培养估量物体长度的意识。
6、引导参与观察、比较、猜想、验证的过程，培养动手操作能力；在学习长度单位的过程中，培养乐于探究的学习态度，学会与他人合作。
教学重点：
1、建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。
2、初步认识线段，学会用尺子量线段的长度，并按给定长度画线段（限整厘米数）。
教学难点：
1、估测物体的长度，培养学生估量物体长度的意识和能力。
2、建立1厘米、1米的表象，会根据物体长度填上合适的单位。
3、能解决一些实际问题。
